有人質疑我們：開設這種數學邏輯與程式設計跨域運用主題式學習課程，是否真的有需要耗費巨資聘請博士來規劃課程，並且親自教學嗎？
  綜覽全球兒童、青少年的數學、程式設計教育機構都沒有任何人開設這種跨領域、跨學科的整合研究應用課程。
  所以，要創新開發以及教導這種同時具備「深度、廣度、強度」的卓越課程，團隊成員除了必需具有豐富人生閱歷與文學藝術修養、擅長學術科學研究、具備充足教學經驗、經歷實務產業工作，以及同時擁有橫跨理工、商管、社會科學學歷與工作經歷的博士團隊才足以擔此重任！
  我們的團隊專注研發、創新，走在時代前端，引領業界風潮！家長所繳交學費的七成以上都用在課程與教學研發方面，而非浪費在購買網頁廣告與宣傳上！

Innovation distinguishes between a leader and a follower.

— Steve Jobs

Who Am I？
"It Is Not Who I Am Underneath
But What I Do That Defines Me."

— Batman Begins, 2005 —

學習的目的是要培育孩子
讓孩子學會並展現驚人的學習成就！
最關鍵的問題是：
老師是否能教會您的孩子？
而非老師的光環如何！

  在這個競爭激烈的環境之下，我們都希望下一代具備獨力解決問題與創新價值的能力，好讓他們開創一個屬於他們的新世界。但是， 卻沒有人能夠具體闡述：到底該如何培養獨力解決問題與創新價值的能力！
  我們以人類邁入文明科技的泉源「科學研究方法」為核心出發，藉由科學方法的核心思惟並配合運用「科學之母的數學邏輯」，以及「資訊時代利器的電腦程式」來訓練獨力解決問題與創新價值的能力，最終培育出跨領域整合研究與應用的素養，讓學員在科學研究方法的批判性思維(Critical thinking)之下，應用數學邏輯與電腦程式來探索世界、創造價值！