世界頂尖企業與大學所重視三大特質:
(1) 發掘鑽石問題潛能
(2) 科學研究批判思維
(3) 獨力解決問題能力
「數學邏輯與程式設計」課程便是為此而生!
我們要孩子,從此卓越!
超越父母的想像!
【數學邏輯與程式設計】
專為培育「菁英中的菁英」量身打造!
希望孩子具備踏入世界頂尖學府與企業的能力嗎?除了必須靈活運用歐美國家所擅長的「科學之母—數學」、「AI人工智慧時代利器—電腦程式」之外,還必須具備西方教育所重視的跨領域整合、發掘需求議題、獨力解決問題的能力!
課程是以「情境主題式學習(Phenomenon-Based Learning, PhenoBL)」為主,融入橫跨五大學科知識並教導孩子靈活使用「數學邏輯」與「電腦程式」二項工具在實際六大生活領域的 多元情境主題之中,進行議題、行為、現象的深度探索研究與實作。因此課程效益:
(1)深化數學邏輯思維
(2)成為電腦程式高手
(3)俱備獨力解決問題能力
(4)展現發掘議題潛能
(5)發揚價值創意才能
教學進度依據課程複雜程度予以循序漸進安排並劃分為4個Level,每堂課表定3小時。四個level的課程內容,除了Level 1的電腦程式設計內容進度如下所示,其餘內容將於課程說明會說明、或歡迎來電洽詢!
Level 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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Level 2 |
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Level 3 |
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Level 4 |
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招生對象
上課時間、地點
- 招生對象:國小四升五年級以上、國高中學生。
- Level 1 開課資訊:
No. 班別/梯次 上課時間 課程期間 教室地點 1 星期日早班 09:00 ~ 12:00 開課日 ~ 14週 實體課程
遠距教學2 星期日午班 14:00 ~ 17:00 開課日 ~ 14週 3 星期六早班 09:00 ~ 12:00 開課日 ~ 14週 4 星期六午班 14:00 ~ 17:00 開課日 ~ 14週 7 星期六晚班 18:00 ~ 21:00 開課日 ~ 14週 - 註1:開課日期,敬請直接來電洽詢!
- 註2:採取菁英導向小班制學習!
- 註3:為增進學習效果,除了課堂練習之外,另有回家作業需要完成(每週平均約需3小時,視個人狀況而定)。
- 註4:為達最佳教學成效,實際授課內容,將視學習狀況與需求予以調整。
- 註5:遠距教學,採用Google Meet、預錄教學影片。
- 註6:實體課程,教室鄰近捷運中正紀念堂、台北小巨蛋站。
- 請注意:此教材不是「歡樂說笑才藝班」!也不是「操作軟體、抄寫程式體驗營」!更非「走馬看花電腦旅遊團」!而是您所未曾見過最扎實、最富創意、最具實用性的「跨領域應用、跨學科學習的整合培訓計劃」!敬請 嚴正以待!
【數學邏輯與程式設計】
培育 菁英中的菁英!
小學四年級生通過APCS實作題三級分檢測!
超越80%高中生!